Сенаторы обсудили вопросы развития дополнительного образования в Вологодской области

В Совете Федерации состоялось расширенное заседание Комитета СФ по науке, образованию и культуре на тему «Система дополнительного образования Вологодской области: проблемы и перспективы развития» с участием представителей органов государственной власти региона.

Мероприятие, прошедшее в рамках Дней субъекта в верхней палате, провела председатель Комитета СФ Зинаида Драгункина.

 В ходе заседания выступил заместитель председателя Комитета СФ Александр Волков. Он, в частности, отметил, что в регионе удалось сохранить накопленный ранее позитивный опыт в рамках внеклассной работы. Сегодня, считает сенатор, ведется системная работа с учетом современных требований. При этом, по словам законодателя, особой заботы требуют отдаленные территории, сельские местности. В связи с этим он акцентировал вопросы трудового воспитания, профориентации на селе.

Заместитель губернатора Вологодской области Олег Васильев охарактеризовал современный этап развития дополнительного образования в регионе. Он отметил, что в результате реализации комплекса мер по поддержке одаренных детей и молодежи растет охват детей, занимающихся по дополнительным образовательным программам, вырос с 65% в 2014 году до 70,5%. Наиболее ярким проектом является социальный образовательный проект «Корабелы Прионежья» по сохранению и развитию традиций деревянного судостроения, инициированный заместителем Председателя Совета Федерации Юрием Воробьевым. В рамках проекта в 2015 году состоялось открытие муниципального учреждения дополнительного образования детей «Центр образования, оздоровления детей и развития туризма «Корабелы Прионежья», направленного на развитие научно-технической и учебно-исследовательской деятельности обучающихся. При поддержке Минобрнауки РФ Центр вошел в перечень федеральных площадок, осуществляющих деятельность в сфере дополнительного образования детей, на 2016–2020 годы. Наименование реализуемого проекта «Создание регионального ресурсного центра по формированию российской идентичности обучающихся средствами дополнительного образования «Корабелы Прионежья».

Олег Васильев также обратил внимание на разработанную информационную систему, содержащую данные о программах дополнительного образования, представленных в регионе. Он указал на существующие проблемы в вопросах подготовки кадров, в частности, обеспечения подготовки в образовательных организациях высшего образования педагогов дополнительного образования, в том числе в качестве дополнительной специальности.

Заместитель Председателя Совета Федерации, представитель в СФ от исполнительного органа государственной власти Вологодской области Юрий Воробьев отметил, что общая задача — уделять большее внимание территориям, вовлекать детей в реализацию интересных проектов, заниматься подготовкой необходимых кадров, с раннего детства приучать детей к труду. Важно, считает законодатель, создать среду, где мы могли бы готовить новые поколения молодых граждан страны, настроенных на эффективную работу во имя достойного будущего России. Он предложил всесторонне рассмотреть вопросы развития системы дополнительного образования с участием широкого круга специалистов, законодателей, экспертов, а также семей, имеющих большой положительный опыт в воспитательной работе.

Заместитель Министра образования и науки РФ Вениамин Каганов подчеркнул, что система дополнительного образования в стране за последние три года стабилизировалась. Усиления требуют направления научно-технического творчества, туризма и краеведения. Для развития таких сфер, по его мнению, необходимы новые формы взаимодействия с организациями, которые этим ранее не занимались. Замминистра обратил внимание, что по статистике за 2015 год 181 негосударственная организация работает в сфере дополнительного образования в Вологодской области. По его словам, необходимо расширить потенциал повышения квалификации и переподготовки соответствующих кадров с использованием системы открытого, дистанционного образования, а также усилить внимание к вопросам дополнительного образования, профориентации на селе. При этом вопросы образования, культуры, спорта требуют вовлечения соответствующих министерств в общую работу по дополнительному образованию детей, совершенствованию законодательства в указанных сферах.

Участники заседания приняли за основу рекомендации, в которых, в частности, содержатся предложения об оказании поддержки проекту «Корабелы Прионежья», а также созданию детского технопарка в регионе.

Завершая обсуждение, Зинаида Драгункина подчеркнула большую работу, проводимую в Вологодской области в сфере дополнительного образования. «Важно обустроить эту работу в деревне, чтобы, в том числе система поиска и поддержки юных талантов охватила всех детей, независимо от места жительства и социального положения их семей. Это соответствует Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 годы», — сказала сенатор.