В рамках
Рождественских парламентских встреч участники круглого стола обсудили значимость
просвещения и нравственности в формировании личности.
В рамках XIV
Рождественских парламентских встреч в Совете Федерации состоялся круглый стол
на тему «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе».
Мероприятие провели председатель Комитета Совета
Федерации по науке, образованию и культуре Лилия
Гумерова
Гумерова
Лилия Салаватовнапредставитель от исполнительного органа государственной власти Республики Башкортостан
и митрополит Екатеринбургский и Верхотурский Евгений.
«Вопросы воспитания отражены в Указе Президента РФ «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению
традиционных российских духовно-нравственных ценностей», Стратегии национальной
безопасности РФ. Новые возможности по усилению воспитательной работы,
укреплению традиционных духовно-нравственных ценностей открывает и стартовавший
Год единства народов России», — сказала Лилия
Гумерова.
Она привела данные Росстата, согласно которым численность детей и подростков в возрасте до 18 лет в РФ составляет порядка 30 млн. человек, что
составляет 20 процентов от общего населения страны. «В современных условиях особенно важно передать
молодежи единство нашего многонационального народа, верность исторической
правде, духовно-нравственным ценностям. Большую
работу в этом направлении ведет Русская Православная Церковь, другие
традиционные конфессии», — считает парламентарий.
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
1 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
3 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
4 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
5 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
6 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
7 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
8 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
10 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
11 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
12 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
13 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
14 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
15 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
16 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
18 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
19 из 59
Александр Русаков
20 из 59
Альбина Кириллова
23 из 59
Екатерина Алтабаева
24 из 59
Людмила Скаковская
25 из 59
Александр Высокинский
29 из 59
Артем Малащенков
30 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
31 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
32 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
33 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
34 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
35 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
36 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
37 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
38 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
39 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
40 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
41 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
42 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
43 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
44 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
45 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
46 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
47 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
48 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
49 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
50 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
51 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
52 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
53 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
54 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
55 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
56 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
57 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
58 из 59
Круглый стол Комитета СФ по науке, образованию и культуре «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
59 из 59
Говоря о законодательной работе, глава Комитета СФ отметила нормативное
закрепление понятия «воспитание». «Календарный план воспитательной работы стал
неотъемлемой частью образовательных программ всех уровней образования, профильными
ведомствами разработаны соответствующие методические рекомендации, внедряются в образовательный процесс единые учебники истории», — сообщила сенатор. Она
добавила, что с нового учебного года школьники начнут изучать предмет «Духовно-нравственная
культура России», ориентированный на формирование у подрастающего поколения
мировоззрения, основанного на традиционных российских духовно-нравственных
ценностях.
Лилия Гумерова сделала акцент на привлечении
участников специальной военной операции к воспитательной работе. «Когда дети, молодежь
напрямую общаются с защитниками Родины – это лучший пример мужества,
ответственности и преданности своему Отечеству».
Касаясь роли семьи в воспитании детей, сенатор привела слова выдающегося
отечественного педагога, основоположника научной педагогики в России Константина
Ушинского о том, что «семья – первая школа, а мать в ней – первая учительница».
«В условиях, когда нашими недругами развернута настоящая борьба за умы и сердца
наших детей, вкладываются огромные средства в книги, фильмы, фейковую информацию
в социальных сетях, интернете, задача семьи, школы, общества, государства, РПЦ,
традиционных конфессий — научить молодежь умению отличать добро от зла и отстаивать
наши ценности», — подчеркнула Лилия Гумерова. Она также указала на важную роль школы, учителя в воспитании, рассказала о работе Комитета по усилению престижа труда, популяризации профессии учителя.
Председатель Синодального отдела религиозного образования и катехизации
Русской Православной Церкви митрополит Екатеринбургский и Верхотурский Евгений
говорил о важности авторитета
учителя. По его словам, должен быть сформирован, в том числе в СМИ и кинематографе, образ учителя, которого хочется уважать, которому хочется
подражать. «Проблема глубже, чем кажется. Народ, переставший уважать своего
учителя обречен на вырождение, он теряет связь с поколениями и предает свое
будущее. Я хотел бы призвать всех – и государственных мужей, и родителей, и журналистов, и самих педагогов – объединиться в великом деле возрождения
высокого звания учителя. Давайте вместе защитим его от агрессии, вернем ему
должное уважение. Защищая учителя, мы защищаем душу нашего народа и будущее
России», — подчеркнул он.
Первый заместитель Министра просвещения РФ Александр Бугаев
рассказал о работе ведомства по реализации государственной политики в сфере
воспитания. По его словам, воспитание нравственного человека – общая задача школы и семьи. Он обратил
внимание на состоявшуюся в конце 2025 года встречу Святейшего Патриарха Московского
и всея Руси Кирилла с педагогами. Отдельно первый заместитель Министра
указал на создание по поручению Президента РФ Всероссийского родительского
комитета, работу по поддержанию единого образовательно-воспитательного
пространства, обеспечение школ едиными учебниками, деятельность советников
директоров по воспитанию. Александр Бугаев сделал акцент на комплексе
мер по поддержке статуса педагога, а также на особую роль учителя в формировании мировоззрения молодежи.
В мероприятии приняли участие сенаторы РФ, депутаты Государственной Думы,
священнослужители, статс-секретарь – заместитель Министра культуры РФ Жанна
Алексеева, руководитель федерального агентства по делам молодежи Григорий
Гуров, председатель правления Общероссийского общественно-государственного
движения детей и молодежи «Движение Первых», Герой России Артур Орлов,
президент РУДН Владимир Филиппов, представители регионов,
общественных, научных, образовательных, творческих организаций.
