Представители государства, общества и религиозных институтов рассмотрели различные аспекты взаимодействия в сфере
патриотического воспитания.
В рамках XIV Рождественских
Парламентских встреч состоялся круглый стол «Становление современной
общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота». Участники
мероприятия обсудили механизмы взаимодействия различных институтов общества в процессе
формирования мировоззрения молодежи, центральную роль традиционных ценностей в этом процессе и стратегии ответа на актуальные вызовы времени.
Открывая круглый стол, первый
заместитель председателя Комитета СФ по конституционному законодательству и государственному
строительству Любовь Глебова
Глебова
Любовь Николаевнапредставитель от исполнительного органа государственной власти Удмуртской Республики
подчеркнула,
что воспитание подрастающего поколения, патриота и гражданина, формирование
мировоззрения молодых людей происходит в рамках общественно-государственного
подхода. «В эту работу все активнее включаются различные институты: религия,
семья, общественные организации, граждане с активной жизненной позицией. Крайне
важной становится модель взаимодействия между ними».
Председатель
Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека, советник
Президента РФ Валерий Фадеев обратил
внимание на статус учителя в школе. Он рассказал о многочисленных случаях
распространения в Интернете роликов с оскорблениями педагогов и даже применении
в отношении их физической силы. Валерий
Фадеев связал эту проблему с распространенным в последние десятилетия
представлением об образовании как о сфере услуг. «Это решение принято еще в 90-е годы. Надо исправлять ошибку и на законодательном уровне защищать учителя,
повышать его престиж».
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
1 из 47
Николай Владимиров
4 из 47
Александр Шендерюк-Жидков
5 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
6 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
7 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
8 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
9 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
10 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
11 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
12 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
13 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
14 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
15 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
16 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
17 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
18 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
19 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
20 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
21 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
22 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
23 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
24 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
25 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
26 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
27 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
28 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
29 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
30 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
31 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
32 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
33 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
34 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
35 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
36 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
37 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
38 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
39 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
40 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
41 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
42 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
43 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
44 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
45 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
46 из 47
Круглый стол «Становление современной общественно-государственной модели воспитания гражданина и патриота (анализ опыта взаимодействия государственных и религиозных институтов)» (в рамках XIV Рождественских парламентских встреч)
47 из 47
Отдельное внимание председатель Совета при Президенте РФ уделил месту религии. «Позитивистская
идеология последних столетий отодвинула религию, особенно при советской власти,
объявив ее «вредным увлечением». Но религиозные учения живут тысячелетиями, а теории приходят и уходят. Нужно объяснять школьникам, откуда берутся
нравственные законы».
Заместитель Министра высшего образования
и науки РФ Ольга Петрова рассказала
о практической работе в сфере воспитания. По ее словам, в образовательные
программы уже внесены изменения, в частности увеличено количество часов по истории России для непрофильных направлений, введен курс «Основы российской
государственности». «Реализуется ряд инициатив вместе с Русской Православной
Церковью, например, проект по формированию духовно-нравственной культуры
студентов. Эта работа расширяется на регионы. Религиозно-государственный диалог
обеспечивает духовно-нравственную безопасность, необходимую для развития
учащихся и общества в целом», – подчеркнула заместитель Министра.
Председатель Синодального миссионерского
отдела архиепископ Зеленоградский Савва
выступил с докладом о цивилизационной идентичности России. «Если говорить о России как о цивилизации, то началась она с крещения Руси святым князем
Владимиром, который дал народу единую веру, а из нее выросла единая культура,
язык, право и государственность».
Он напомнил принцип, сформулированный
Сергием Радонежским: «Взирая на единство Святой Троицы, побеждать ненавистную
рознь мира сего». По словам архиепископа Саввы,
этот принцип позволил русскому народу объединяться, а в дальнейшем – вбирать в свое единство другие народы и конфессии, сохраняя их самобытность.
Глава Духовного собрания мусульман
России, муфтий Москвы Альбир Крганов
подчеркнул роль ислама в воспитании гражданина и патриота. «Для свободного
развития России необходима опора на патриотизм, гражданственность и традиционные ценности».
«Мусульманские организации активно
участвуют в поддержке военнослужащих, их семей. Мы стремимся воспитать
физически и духовно здорового человека, для которого «правоверный мусульманин»
и «достойный гражданин» – слова-синонимы», – рассказал Альбир Крганов.
Первый заместитель председателя Комитета
СФ по бюджету и финансовым рынкам Александр
Шендерюк-Жидков
Шендерюк-Жидков
Александр Владимировичпредставитель от исполнительного органа государственной власти Калининградской области
обратил внимание на цифровые угрозы. Он выделил несколько
опасностей. Среди них – утрата языковых навыков и изменение личностной
идентичности.
В работе круглого стола приняли участи представители
федеральных и региональных органов власти, религиозных организаций и экспертного сообщества.
