Сенатор приняла участие в заседании Совета ректоров Республики Бурятия, где обсуждались проблемы и перспективы высшего образования в регионе.
Альбина Александровнапредставитель от исполнительного органа государственной власти Республики Бурятия
в рамках региональной недели
приняла участие в работе Совета ректоров Республики Бурятия. Участники встречи
проанализировали текущее состояние дел в сфере высшего образования, обозначив
ключевые проблемы и достижения бурятских вузов.Сенатор отметила, что среди основных вызовов, с которыми сталкиваются вузы региона, – миграционный отток активной молодёжи, необходимость адаптации образовательных программ к запросам рынка труда, а также конкуренция с учебными заведениями других регионов и стран. В ходе встречи были затронуты вопросы оплаты труда преподавателей творческих специальностей, нехватки мест в общежитиях, ремонта учебных корпусов и другие актуальные проблемы.
Председатель Совета ректоров Бурятии, ректор Восточно-Сибирского государственного института культуры Елена Перова особо выделила значение будущего межвузовского кампуса. Ректор Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова Алдар Дамдинов обратил внимание на необходимость содержательного наполнения образовательных программ, чтобы они имели важное значение для региона и страны. Ректорский корпус также обсудил вопросы, связанные с невысоким уровнем среднего балла ЕГЭ, развитием IT-направлений и созданием новых образовательных программ.
Отдельно участники Совета остановились на приёме иностранных граждан: в условиях ограничений на прием студентов на платной основе члены Совета ректоров предложили рассмотреть возможность принимать иностранных студентов на договорную форму обучения вне установленного лимита.
Ректор Восточно-Сибирского государственного университета технологий и управления Игорь Сизов затронул тему подготовки экономистов по отраслевой специализации. Он отметил, что ранее готовили инженеров-экономистов для конкретных отраслей – строительства, машиностроения, пищевой промышленности, – в то время как сейчас подготовка ведётся без чёткой направленности, что снижает её качество.
Ректор Бурятской государственной сельскохозяйственной академии Бэликто Цыбиков рассказал о работе вуза по продвижению фармакопейной статьи (паспорта качества лекарственного средства и сырья), развитию мясного коневодства, а также о разработке цифровой платформы и интеллектуальных беспилотных систем. Он также сообщил о целевом наборе студентов, привлечении учащихся из западных регионов страны, а также о 26 агроклассах в Бурятии.
Ректор филиала Сибирского государственного университета телекоммуникаций и информатики – Бурятского института инфокоммуникаций Валерий Архинчеев проинформировал о подготовке специалистов в сфере информационных и квантовых коммуникаций.
Елена Перова отметила, что Восточно-Сибирский государственный институт культуры является единственным творческим вузом на территории от Красноярска до Хабаровска. Половина студентов обучаются из Республики Бурятия, остальные – из других регионов. В рамках участия вуза в создании кампуса «Байкал» особое внимание уделяется креативным индустриям. По заказу правительства Бурятии в институте ведётся подготовка по направлению «Литературное творчество», что стало частью республиканской программы сохранения бурятского языка. Также ведётся подготовка целевой группы для Бурятского драматического театра. При этом она констатировала, что в сфере культуры сохраняется одна из самых низких заработных плат, а выпускники не стремятся работать в районах республики из‑за низкого уровня оплаты труда.
Алдар Дамдинов поднял вопрос о необходимости расширения полномочий субъектов Федерации при формировании заказа на бюджетные места. По его мнению, регион должен иметь больше возможностей для определения приоритетов бюджетного финансирования, а также необходимо уравнять условия финансирования для разных вузов.
Подводя итоги встречи, Альбина Кириллова отметила, что вузы Бурятии выступают не только как образовательные учреждения, но и как драйверы регионального развития и международного сотрудничества.